476章.文明测试
卧槽。
白灵听到电影院里似乎有人发出了一声惊叹。
她不懂电影，但也感到，刚才那个镜头，很厉害。
长镜头在技术上的难度是一方面，更重要的是导演的调度与安排能力。
但那是普通的电影。
刚才这一段，很明显是纯特效完成的。
可不是说纯特效，这长镜头就不难了。
这镜头，将遥远而壮大的银河系碳基联邦执政官，与小小地球上的乡村教师，联系到了一起。
他们之间，是长达两万年的文明之战。
如果说之前一个转场，从乡村到宇宙，情感上是突然的，是没有准备的。
那么这个转场，就是连贯的，是一脉相承的。
透过这个镜头，观众们不但有时间再一次回顾碳基联邦与硅基帝国之间的战争，也能够从这其中得知。
地球就在银河系第一悬臂。
太阳，也是要被毁灭的恒星之一。
白灵其实大概猜到了剧情，她看过预告片。
知道这部电影应该是将地球遇到了毁灭的危机的故事。
不过预告片播放的时候，大家都不知道为什么地球要被毁灭。
现在，剧情以一种意想不到的方式，告诉了大家答案。
太阳被毁灭的原因，不是因为人类犯了什么错。
而仅仅是因为太阳存在于此。
毁灭你，与你何干？
白灵倒吸了一口气。
她现在就想知道，作为主角的这位老师，应该要怎么拯救地球。
镜头来到了夜晚的村子里。
虽然通了电，但大多数屋子却还是烛光，人们惧怕电线，认为那很危险。
烛光闪烁下，老师的屋子里。
几个孩子围着躺在床上的老师，脸上有些许泪痕。
“老师，歇着吧，明天讲也行。”
一个男孩说道。
“明天有明天的课。”
老师苦笑了一下，他脸色很差，很可能，已经挺不过今晚了。
老师做了个手势，让男孩把黑板放到他胸前。
一阵剧痛袭来，老师疼得脸皱成了一团。
他从枕头底下摸出了一盒止痛片，每当疼痛袭来，他就吃一点，虽然对癌症晚期的剧痛几乎没有帮助，但至少也是一点安慰。
老师像往常一样取下了两片药，但想了想，又把剩下的十二片全部取了下来。
他知道，以后再也不用吃药了。
老师吃完药，挣扎着想要在黑板上写什么，却忽然头一偏。
一个孩子赶紧将水盆放到他的嘴边。
他吐出了一口黑红的血，然后有些虚弱地靠在枕头上，喘息着。
孩子们之间传出了低低的抽泣声。
老师放弃了写字，挥了挥手，让孩子们将黑板拿开，然后气若游丝般开讲课。
他讲的是初中的课程，讲的是鲁迅。
这本来不是教学大纲的内容，但老师觉得，可能这些孩子之中的大部分人一辈子都不会再接触到初中的课了，所以他要讲一讲，让这些孩子们了解一下，稍深的学问是什么样。
昨天，他讲了《狂人日记》，讲了铁屋子的故事。
他没办法成为打破这贫瘠山村的铁屋子的人。
但也希望自己能够叫醒一些人。
“今天我们讲初中物理，物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。”
老师说道。
“这节课讲牛顿三定律。”
他用简单而通俗的方式介绍了一下牛顿，然后开口。
“牛顿第一定律是，当一个物体没有收到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
孩子们在烛光中默默地看着老师，没有反应。
“就是说，你猛推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样，这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的......”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，先讲第三定律，当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
孩子们又沉默了很久。
“谁听懂了？来说说？”
孩子们中有人开口了，他举了自己打人的例子，觉得作用力大小不相等。
“你痛是因为你的腮帮子比他的拳头软，它们之间受力还是相等的。”
老师本想比划一下，可剧痛已经让他没办法抬起手，他全身能动的地方，已经只剩嘴了。
他叹息了一声。
这叹息传递到了遥远的星空中。
“目标编号：1033715，绝对目视星等：3.5，演化阶段：主星序偏上，发现两颗行星，平均轨道半径分别为1.3和4.7个距离单位，在一号行星上发现生命，这是红69012舰报告。”
最高执政官听着报告，感慨一声。
“第一悬臂真是个荒凉的地方啊。”
他们已经摧毁了五千颗恒星，其中带有行星的只有137颗，而有生命的，这是第一颗。
碳基联邦采取的是抽样取点的方式，在行星上进行扫描，将扫描到的数据组合成生物镜像，再用文明测试来对其进行文明测试。
那颗星球是一个气态行星，其生物都是飘荡在天空中的气球状生物，其中的几只被完美扫描，复制在战舰中，一瞬间，战舰就分析完了它们的思维结构，建立起了沟通渠道。
这种沟通不是基于语言与动作的，而是建立在概念上的。
“3C文明测试试题1号：请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”
“滴滴，嘟嘟嘟，滴滴滴滴。”
气球回答。
“1号试题测试未通过。3C文明测试试题2号：你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？”
“嘟嘟嘟，滴滴，滴滴嘟嘟。”
气球回答。
接下来的八道测试，气球生物都没有能够回答出来。
“就这样吧，我们时间不多”
最高执政官无奈地说道。
如果可能的话，他也想尽可能减少牺牲，两万年的战役并没有让他们变得铁血而无情，反而变得更加珍视生命。
舰队统帅得到了示意。
“发射奇点炸弹。”
舰队统帅命令道。
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白灵听到电影院里似乎有人发出了一声惊叹。
她不懂电影，但也感到，刚才那个镜头，很厉害。
长镜头在技术上的难度是一方面，更重要的是导演的调度与安排能力。
但那是普通的电影。
刚才这一段，很明显是纯特效完成的。
可不是说纯特效，这长镜头就不难了。
这镜头，将遥远而壮大的银河系碳基联邦执政官，与小小地球上的乡村教师，联系到了一起。
他们之间，是长达两万年的文明之战。
如果说之前一个转场，从乡村到宇宙，情感上是突然的，是没有准备的。
那么这个转场，就是连贯的，是一脉相承的。
透过这个镜头，观众们不但有时间再一次回顾碳基联邦与硅基帝国之间的战争，也能够从这其中得知。
地球就在银河系第一悬臂。
太阳，也是要被毁灭的恒星之一。
白灵其实大概猜到了剧情，她看过预告片。
知道这部电影应该是将地球遇到了毁灭的危机的故事。
不过预告片播放的时候，大家都不知道为什么地球要被毁灭。
现在，剧情以一种意想不到的方式，告诉了大家答案。
太阳被毁灭的原因，不是因为人类犯了什么错。
而仅仅是因为太阳存在于此。
毁灭你，与你何干？
白灵倒吸了一口气。
她现在就想知道，作为主角的这位老师，应该要怎么拯救地球。
镜头来到了夜晚的村子里。
虽然通了电，但大多数屋子却还是烛光，人们惧怕电线，认为那很危险。
烛光闪烁下，老师的屋子里。
几个孩子围着躺在床上的老师，脸上有些许泪痕。
“老师，歇着吧，明天讲也行。”
一个男孩说道。
“明天有明天的课。”
老师苦笑了一下，他脸色很差，很可能，已经挺不过今晚了。
老师做了个手势，让男孩把黑板放到他胸前。
一阵剧痛袭来，老师疼得脸皱成了一团。
他从枕头底下摸出了一盒止痛片，每当疼痛袭来，他就吃一点，虽然对癌症晚期的剧痛几乎没有帮助，但至少也是一点安慰。
老师像往常一样取下了两片药，但想了想，又把剩下的十二片全部取了下来。
他知道，以后再也不用吃药了。
老师吃完药，挣扎着想要在黑板上写什么，却忽然头一偏。
一个孩子赶紧将水盆放到他的嘴边。
他吐出了一口黑红的血，然后有些虚弱地靠在枕头上，喘息着。
孩子们之间传出了低低的抽泣声。
老师放弃了写字，挥了挥手，让孩子们将黑板拿开，然后气若游丝般开讲课。
他讲的是初中的课程，讲的是鲁迅。
这本来不是教学大纲的内容，但老师觉得，可能这些孩子之中的大部分人一辈子都不会再接触到初中的课了，所以他要讲一讲，让这些孩子们了解一下，稍深的学问是什么样。
昨天，他讲了《狂人日记》，讲了铁屋子的故事。
他没办法成为打破这贫瘠山村的铁屋子的人。
但也希望自己能够叫醒一些人。
“今天我们讲初中物理，物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。”
老师说道。
“这节课讲牛顿三定律。”
他用简单而通俗的方式介绍了一下牛顿，然后开口。
“牛顿第一定律是，当一个物体没有收到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
孩子们在烛光中默默地看着老师，没有反应。
“就是说，你猛推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样，这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的......”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，先讲第三定律，当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
孩子们又沉默了很久。
“谁听懂了？来说说？”
孩子们中有人开口了，他举了自己打人的例子，觉得作用力大小不相等。
“你痛是因为你的腮帮子比他的拳头软，它们之间受力还是相等的。”
老师本想比划一下，可剧痛已经让他没办法抬起手，他全身能动的地方，已经只剩嘴了。
他叹息了一声。
这叹息传递到了遥远的星空中。
“目标编号：1033715，绝对目视星等：3.5，演化阶段：主星序偏上，发现两颗行星，平均轨道半径分别为1.3和4.7个距离单位，在一号行星上发现生命，这是红69012舰报告。”
最高执政官听着报告，感慨一声。
“第一悬臂真是个荒凉的地方啊。”
他们已经摧毁了五千颗恒星，其中带有行星的只有137颗，而有生命的，这是第一颗。
碳基联邦采取的是抽样取点的方式，在行星上进行扫描，将扫描到的数据组合成生物镜像，再用文明测试来对其进行文明测试。
那颗星球是一个气态行星，其生物都是飘荡在天空中的气球状生物，其中的几只被完美扫描，复制在战舰中，一瞬间，战舰就分析完了它们的思维结构，建立起了沟通渠道。
这种沟通不是基于语言与动作的，而是建立在概念上的。
“3C文明测试试题1号：请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”
“滴滴，嘟嘟嘟，滴滴滴滴。”
气球回答。
“1号试题测试未通过。3C文明测试试题2号：你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？”
“嘟嘟嘟，滴滴，滴滴嘟嘟。”
气球回答。
接下来的八道测试，气球生物都没有能够回答出来。
“就这样吧，我们时间不多”
最高执政官无奈地说道。
如果可能的话，他也想尽可能减少牺牲，两万年的战役并没有让他们变得铁血而无情，反而变得更加珍视生命。
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