第四章：你是否也有过童年的性教育？
许诺知道女性的性特征发育是从华子的只言片语和电视剧中的对白中发现的，华子很开放，那个年代她就已经确定了自己不适合读书，只想要学舞蹈像电视剧《明星制造》中的女主角一样去学跳舞唱歌，然后成为一个大明星，她胸部开始发育后就吵着要她母亲给她买新的内衣，而其他人都还处在不穿内衣的阶段，后来一起上了初中以后，她会很大方地将自己的内衣晾晒，而那个时候许诺也开始发育了，但母亲并没有很及时发现，而自己又因为胆怯不敢说，所以为了掩饰发育的尴尬，那时候的许诺经常是含胸的状态，许诺一度怀疑自己现在这么矮是不是当时含胸驼背影响了身高的生长。
那个年代基本和同学们一样，大多数是没有经受过性教育的，上生物课的时候如果出现类似于胸部或者臀部这种字眼老师都会很含糊地跳过，更别说女生和男生的标志性部位了，那些章节都是直接自己阅读的，而父母一般也不会去教育孩子，小时候许诺成绩很好，所以老师为了让许诺去带动差生的成绩提高，周围安排了好几个家里有对老师特别委托的学习成绩差的男生坐在旁边，许诺记得我母亲经常挂在嘴边的一句话就是：“不要和男生待在一起，不要听男生的话。”你问她为什么，她也不说，总之看见许诺和男生稍微她认为走得近了一点总要被提醒，所以，不管是身体发育也好，精神发育也好，社会交往也好，这些方面全靠自学成才。
曾经班上有个女同学，因为太好吃，加上父母年迈疏于照顾，经不住诱惑被村里一个老不死的风流鬼带到小山坡，据她讲老头去摸她的胸部和屁股，甚至还要她去展示她女生部位，如果放在现在这已经构成了猥亵儿童罪，是要判重刑的，但那个年代这种事情被认为是给家族抹黑的事情，哪怕罪恶的是施暴方，但大家并没有同情那位女同学，反而还去嘲笑她为了一点零食就跟别人走，她家里人为了不让事情扩大传播，选择了息事宁人，现在回想起来，真的也是觉得庆幸的，庆幸那个女同学没有产生心理阴影，庆幸那个风流的老头死得早还来不及去祸害下一个人。
在孩童步入青少年的关键阶段，没有人来告诉孩子将发生怎样的变化，该做好怎样的准备去迎接这些变化，更没有人来告诉孩子要怎样去保护自己，怎样去和男生交流和相处，以致于在之后的很多年，许诺都无法做到单独和异性在一个空间相处，比如教室如果只剩下许诺和一位男同学，比如单独去找男性的老师，比如在选学习搭档的时候选男同学，这一切都会让许诺觉得无比地不自在，似乎不要和男生在一块这样的思想已经在许诺脑子里深深扎根，而和异性相处就会无比罪恶一样。这样的思想在之后的很多年都深深对许诺我的学习和工作造成了很大的影响。
很多年后的今天，身边有朋友专门做性教育的推广者，她被家人嫌弃，被朋友疏离，有时候她自己都对自己产生了怀疑，许诺跟她讲如果自己都不认可的东西又怎么去影响他人，而纵观她的课程，基本是从认知上去介入的，和学员们一起了解人体的构造，去学习反性侵的方法，可对于怎样才是正确的性教育，她自己也没定义，她跟我说她的导师没有给她答案，她自己也还未摸索到，不是导师不告诉她，而是因为导师觉得她没结婚没经历过羞于言表，其实从她导师的授业开始，这部分就是不完整的，所以就算是有那么多做性教育的又怎样？有多少不是挂着羊头卖着狗肉？或者是蜻蜓点水般的？
许诺一直不是性开放派的，而性的玄奥对许诺来说也没什么兴趣，世间万物各有灵魂，去旅行去看美景去吃美食去做公益去游山玩水难道不比这性更美好吗？曾经许诺一直都这么认为着，直到后来看了《海蒂性学报告》以后，对性有了多一点的认识，后来又成家生子，便更全面认识，但你要说让许诺现在去跟你讲性教育，或者说以后去跟许诺的孩子讲，许诺依旧不懂得如何去教授，除了和朋友一般从人体构造和认知方面去着手，其他真的也是羞于言表，许多事情不是我们不会，而是我们选择呈现不会的状态而已。
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那个年代基本和同学们一样，大多数是没有经受过性教育的，上生物课的时候如果出现类似于胸部或者臀部这种字眼老师都会很含糊地跳过，更别说女生和男生的标志性部位了，那些章节都是直接自己阅读的，而父母一般也不会去教育孩子，小时候许诺成绩很好，所以老师为了让许诺去带动差生的成绩提高，周围安排了好几个家里有对老师特别委托的学习成绩差的男生坐在旁边，许诺记得我母亲经常挂在嘴边的一句话就是：“不要和男生待在一起，不要听男生的话。”你问她为什么，她也不说，总之看见许诺和男生稍微她认为走得近了一点总要被提醒，所以，不管是身体发育也好，精神发育也好，社会交往也好，这些方面全靠自学成才。
曾经班上有个女同学，因为太好吃，加上父母年迈疏于照顾，经不住诱惑被村里一个老不死的风流鬼带到小山坡，据她讲老头去摸她的胸部和屁股，甚至还要她去展示她女生部位，如果放在现在这已经构成了猥亵儿童罪，是要判重刑的，但那个年代这种事情被认为是给家族抹黑的事情，哪怕罪恶的是施暴方，但大家并没有同情那位女同学，反而还去嘲笑她为了一点零食就跟别人走，她家里人为了不让事情扩大传播，选择了息事宁人，现在回想起来，真的也是觉得庆幸的，庆幸那个女同学没有产生心理阴影，庆幸那个风流的老头死得早还来不及去祸害下一个人。
在孩童步入青少年的关键阶段，没有人来告诉孩子将发生怎样的变化，该做好怎样的准备去迎接这些变化，更没有人来告诉孩子要怎样去保护自己，怎样去和男生交流和相处，以致于在之后的很多年，许诺都无法做到单独和异性在一个空间相处，比如教室如果只剩下许诺和一位男同学，比如单独去找男性的老师，比如在选学习搭档的时候选男同学，这一切都会让许诺觉得无比地不自在，似乎不要和男生在一块这样的思想已经在许诺脑子里深深扎根，而和异性相处就会无比罪恶一样。这样的思想在之后的很多年都深深对许诺我的学习和工作造成了很大的影响。
很多年后的今天，身边有朋友专门做性教育的推广者，她被家人嫌弃，被朋友疏离，有时候她自己都对自己产生了怀疑，许诺跟她讲如果自己都不认可的东西又怎么去影响他人，而纵观她的课程，基本是从认知上去介入的，和学员们一起了解人体的构造，去学习反性侵的方法，可对于怎样才是正确的性教育，她自己也没定义，她跟我说她的导师没有给她答案，她自己也还未摸索到，不是导师不告诉她，而是因为导师觉得她没结婚没经历过羞于言表，其实从她导师的授业开始，这部分就是不完整的，所以就算是有那么多做性教育的又怎样？有多少不是挂着羊头卖着狗肉？或者是蜻蜓点水般的？
许诺一直不是性开放派的，而性的玄奥对许诺来说也没什么兴趣，世间万物各有灵魂，去旅行去看美景去吃美食去做公益去游山玩水难道不比这性更美好吗？曾经许诺一直都这么认为着，直到后来看了《海蒂性学报告》以后，对性有了多一点的认识，后来又成家生子，便更全面认识，但你要说让许诺现在去跟你讲性教育，或者说以后去跟许诺的孩子讲，许诺依旧不懂得如何去教授，除了和朋友一般从人体构造和认知方面去着手，其他真的也是羞于言表，许多事情不是我们不会，而是我们选择呈现不会的状态而已。
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