第82章 82.报告
一觉醒来, 略微感知。
好的，两个爸爸还在打，那没事了。
杂务缠身, 逼得小姑娘活成一个时间管理大师, 每天睁眼第一件事，就是在脑海里列出今天的行程表。
分了个“森叶”分身, 专门负责搞文化建设，因为两边消耗的精力都很大，木叶弄出这一个木分身就不打算再搞了，毕竟说白了她还是在一心二用, 疲倦感超级加倍，累到的还是她自己。
倘若只是单纯地拿分身来打架, 木叶可以一口气分出一个师团。
搞建设就不行了，要脑子的，再多几个分身她脑汁都要被榨干, 一滴都不剩的那种。
木叶去了火影楼, 一进门就看到铺天盖地的文书。
……对了, 尤其是行政体系还不完善的现在，很多事都要亲力亲为, 真就把忍者当牲畜使呗。
但是又不能不看。她无奈地拿起一份报告。
这是从雷之国那边运过来的。
报告里详细交代了火之国驻雷之国封地的建设进程，那两位贵族被下了幻术暗示之后已经脱胎换骨成了优秀的社畜，她看着呈上来的策划案，连连点头。
粮仓的建设范围仍然在扩张, 在她给出了“农业合作社”的构想之后，在贵族府的推动下, 农业小型合作社如雨后春笋般从各地冒出。
而根据附加的统计数据, 可以明确看出农耕效率提高了不少。
不过这个数据, 排版很杂乱就是了。
仅仅只是简单地记录一些数字以及说明，数字也没有罗列出来，挤在一堆文字中间，看得十分费劲，完全没有现代那种表格形式记录更简洁明了。
唔，近段时间事情也挺多的，等爸爸他们打完了架，就一起召开一个高层会议吧。
总之就是想方设法转移斑爹的注意力……
忽然间看到了什么，木叶挺直了腰杆，双目绽出光彩。
咦，手工业合作社也搞出来了？
木叶给雷之国带过去的种子可不仅仅是现代稻种，粮食固然是重中之重，但是她的目光也放在了经济作物上。
充分利用好每一寸土地，绝不让任何土地资源白白荒废，木叶走遍了那块地区，划分了不同的种植区域。
比如说沙地，全世界的海边沙地都是荒废的，“沙地无法种植”几乎是刻在脑子里的常识，可木叶偏就打破了这一常识，通过人力的干涉改造环境条件，成功在沙地上种起了花生，还另圈了地种牧草，为畜牧业的发展蓄力。
再比如说……棉花。
对，棉花，木叶在还未去雷之国前就给棉花画上了重点符号。
现在还基本是平民用麻布料，贵族用动物皮毛为主的时代，棉花会有多大的杀伤力？光是想想，木叶就激动地在床榻上打滚。
忍界并非没有棉花种，只是对于棉花作物，忍界的了解远远不够。
因为棉花不能食用，现存耕地面积有限，大部分农民都放弃了种植棉花的选项，毕竟“不能吃”这一点就足够让他们把“棉花”打出圈外了。
能想到把拿棉花做衣服的少之又少，想得到的人又因为生产力水平低，导致最多自给自足，无法使其商品化。
至少木叶至今还未在市面上见过棉制服。
这是一个巨大的潜在资本，木叶早就盯死了这一块，作为经历过现代洗礼的人，别人不清楚，她还不知道棉花是怎样的大杀器吗？
棉花花期是夏秋季，现在种正好，在种植的同时把手工作坊搞起来，等到今年年末，凛冬来临时，她就不必担心寒冷再度削减她本就紧缺的劳动力。
木叶本打算是自己亲自下场开作坊，起带头作用的，但她没想到，这些平民百姓自己便找到了出路。
底层人民也有属于他们的智慧，他们独有的一套生存法则。
在棉花尚未登场亮相的如今，手工作坊还是麻布的天下。不过没关系，最多不过一年，棉花的到来便会雄霸所有的纺织场。
第一阶段，先让封地上的百姓，和自家的村民们都穿上棉衣。
第二阶段，提高棉花商品率，这就需要机械发展齐头并进，因为棉花的去籽和纺织都是一项浩大的工程，有了机械，生产效率就会快很多了。
尤其，这些纺纱机可以人力驱动，不需要用到珍贵的能源。
成本再度降低。
除了这些显而易见的好处之外，棉花的崛起，纺织场的设立，还能带来一系列的正面效应。
其中最让木叶在意的，便是女性经济地位的提升。
农耕时代，劳力所限，男尊女卑是没办法的事。
这当然涉及到很多因素，但最根本的还是在于男女的生产力不同，男性天生体力比女性要好一些，而农耕是一项极耗费体力的工作。
久而久之，女孩子家“深闺不出”便成了心照不宣的法则，好像女性生来便只能养在室内，大门不出，二门不迈，最多为家里织织布做做衣，劳力不足时提起锄头耕地……一眼望到尽头的人生，嫁人，是她们一生的归宿。
这种思想甚至在忍族里都有体现，一些女忍最后也是转职成了家庭主妇，当然这和她们实力不强也有关系。
这在木叶看来就很浪费了。
上次召集民众开荒时她就有特别注意过，队伍里没有一个是女性。
还有千手一水……虽然小姐姐没对她明说，但木叶多多少少也听说过平民对她的闲言碎语，看不惯千手一水一个女孩子家抛头露面。
太浪费了。她指劳动力。
本来人手就缺，这种思想还给她砍了一半的劳动力，他们知不知道让女子走出家门，能创造多大的财富？女孩子也能顶半边天的啊！
木叶很懊恼，但她也没办法，只能想着慢慢改变思想。
这个“手工作坊”就给她指了一条明路。
与其费尽口舌去嘴遁平民，还不一定有效果，不如行动起来，让他们亲眼看看女子的双手带来的经济效益。
他们看到了，尝到好处了，问题就自然而然迎刃而解了。
愉悦地把报告上“手工坊”圈出重点，木叶继续看下一条。
育种基地的工作也进展顺利，虽然过程失败了无数次，但好在有木遁这个外挂，上一秒养死了一株下一秒就能给整活过来，这么磕磕绊绊地探究，居然也被他们摸出了一点思路。
新闻台的设置很成功，千手一水凭借着夜以继日的演讲，总算让民众记住了肥料的重要性，畜牧业整起来了，基本每一家都在给自家安置一个卫生间，道路上的空气都清新了不少。
嗯，奖惩措施也好好地实行起来了，但凡是在路上随地排泄、乱扔垃圾，污染公共卫生的，都处以扣除积分的惩罚，若是有人检举，则给检举者增加积分。
托这个措施的服，现在百姓们的眼睛都亮得跟写轮眼似的（千手语），取得的效果惊人。
木叶很满意，批注：可以多实施这样的检发奖惩措施，在维护治安方面也有奇效哦。不过也要注意诬告的现象，司法方面严谨一点。
把手上的卷轴放在一边，木叶拿起了另一侧的文书。
这是漩涡水户送过来的，关于学堂扩建的事宜。
按木叶的构想，“木叶公立第一小学”有了，她该把“二小”整出来了吧？学堂建在雷之国，因为雷之国生活条件低下，木叶许诺会在财政允许的范围内给予教师补贴。
每个月会放几天假，老师们这才能回家。
学堂的招生范围是不限男女，十二岁以下，为吸引民众，还免除学杂费－－木叶看了看财政表，嗯，暂且还能苟段时间。
没关系，大不了就再去宰一波其他四大忍村，木叶心态平和地想。
根据之前的人口普查，再结合当地居民的家庭情况估算，第一波入学的孩子应该充其量三位数，一整片封地，就这么多，这还是保守估计，两位数都有可能。
毕竟在农民家庭里，六七岁的孩子就已经算是劳动力了，忍界也没有“科举”之类的上升空间，平民看不到读书带来的长远效益，他们可能更宁愿多留一个劳动力。
唉，万事开头难啊，放平心态放平心态。
附在学堂报告之后的，是此次招聘的教师名单。
因为考虑到愿意应聘的老师可能会很少，所以木叶就没有太限制年龄，她自己出了一套考卷，考察了学术水平和思想水平后，达标的都可以录入编制。
这也是为什么她能在名单里看到几个眼熟的名字。
木叶挑了挑眉：“千手明光？宇智波镜？还有猴子和团藏，小椿，水户门炎，秋道取风……”
好家伙，你们是组团来的吗？
木叶想起了小伙伴们，感叹一声，恍若隔世啊。
她本来也是和他们一块入了忍校的，谁知道后来麻烦事那么多就一辍到底了。算算时间，这些人也在毕业前夕，出来实习一把也说得过去。
她的小伙伴们她还是信得过的，经过了泉奈和扉间的地狱补习，他们的水平教雷之国的孩子们绰绰有余。
木叶落笔有风，飞速批了一个“通过”。
既然是熟悉的人，她也不客气了。
她喊来自己的下属，把教师名单递给他：“通知这些人，我给他们下达的第一个任务，一星期之内，编纂适合普通孩子学习的教材。”
“是。”
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好的，两个爸爸还在打，那没事了。
杂务缠身, 逼得小姑娘活成一个时间管理大师, 每天睁眼第一件事，就是在脑海里列出今天的行程表。
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倘若只是单纯地拿分身来打架, 木叶可以一口气分出一个师团。
搞建设就不行了，要脑子的，再多几个分身她脑汁都要被榨干, 一滴都不剩的那种。
木叶去了火影楼, 一进门就看到铺天盖地的文书。
……对了, 尤其是行政体系还不完善的现在，很多事都要亲力亲为, 真就把忍者当牲畜使呗。
但是又不能不看。她无奈地拿起一份报告。
这是从雷之国那边运过来的。
报告里详细交代了火之国驻雷之国封地的建设进程，那两位贵族被下了幻术暗示之后已经脱胎换骨成了优秀的社畜，她看着呈上来的策划案，连连点头。
粮仓的建设范围仍然在扩张, 在她给出了“农业合作社”的构想之后，在贵族府的推动下, 农业小型合作社如雨后春笋般从各地冒出。
而根据附加的统计数据, 可以明确看出农耕效率提高了不少。
不过这个数据, 排版很杂乱就是了。
仅仅只是简单地记录一些数字以及说明，数字也没有罗列出来，挤在一堆文字中间，看得十分费劲，完全没有现代那种表格形式记录更简洁明了。
唔，近段时间事情也挺多的，等爸爸他们打完了架，就一起召开一个高层会议吧。
总之就是想方设法转移斑爹的注意力……
忽然间看到了什么，木叶挺直了腰杆，双目绽出光彩。
咦，手工业合作社也搞出来了？
木叶给雷之国带过去的种子可不仅仅是现代稻种，粮食固然是重中之重，但是她的目光也放在了经济作物上。
充分利用好每一寸土地，绝不让任何土地资源白白荒废，木叶走遍了那块地区，划分了不同的种植区域。
比如说沙地，全世界的海边沙地都是荒废的，“沙地无法种植”几乎是刻在脑子里的常识，可木叶偏就打破了这一常识，通过人力的干涉改造环境条件，成功在沙地上种起了花生，还另圈了地种牧草，为畜牧业的发展蓄力。
再比如说……棉花。
对，棉花，木叶在还未去雷之国前就给棉花画上了重点符号。
现在还基本是平民用麻布料，贵族用动物皮毛为主的时代，棉花会有多大的杀伤力？光是想想，木叶就激动地在床榻上打滚。
忍界并非没有棉花种，只是对于棉花作物，忍界的了解远远不够。
因为棉花不能食用，现存耕地面积有限，大部分农民都放弃了种植棉花的选项，毕竟“不能吃”这一点就足够让他们把“棉花”打出圈外了。
能想到把拿棉花做衣服的少之又少，想得到的人又因为生产力水平低，导致最多自给自足，无法使其商品化。
至少木叶至今还未在市面上见过棉制服。
这是一个巨大的潜在资本，木叶早就盯死了这一块，作为经历过现代洗礼的人，别人不清楚，她还不知道棉花是怎样的大杀器吗？
棉花花期是夏秋季，现在种正好，在种植的同时把手工作坊搞起来，等到今年年末，凛冬来临时，她就不必担心寒冷再度削减她本就紧缺的劳动力。
木叶本打算是自己亲自下场开作坊，起带头作用的，但她没想到，这些平民百姓自己便找到了出路。
底层人民也有属于他们的智慧，他们独有的一套生存法则。
在棉花尚未登场亮相的如今，手工作坊还是麻布的天下。不过没关系，最多不过一年，棉花的到来便会雄霸所有的纺织场。
第一阶段，先让封地上的百姓，和自家的村民们都穿上棉衣。
第二阶段，提高棉花商品率，这就需要机械发展齐头并进，因为棉花的去籽和纺织都是一项浩大的工程，有了机械，生产效率就会快很多了。
尤其，这些纺纱机可以人力驱动，不需要用到珍贵的能源。
成本再度降低。
除了这些显而易见的好处之外，棉花的崛起，纺织场的设立，还能带来一系列的正面效应。
其中最让木叶在意的，便是女性经济地位的提升。
农耕时代，劳力所限，男尊女卑是没办法的事。
这当然涉及到很多因素，但最根本的还是在于男女的生产力不同，男性天生体力比女性要好一些，而农耕是一项极耗费体力的工作。
久而久之，女孩子家“深闺不出”便成了心照不宣的法则，好像女性生来便只能养在室内，大门不出，二门不迈，最多为家里织织布做做衣，劳力不足时提起锄头耕地……一眼望到尽头的人生，嫁人，是她们一生的归宿。
这种思想甚至在忍族里都有体现，一些女忍最后也是转职成了家庭主妇，当然这和她们实力不强也有关系。
这在木叶看来就很浪费了。
上次召集民众开荒时她就有特别注意过，队伍里没有一个是女性。
还有千手一水……虽然小姐姐没对她明说，但木叶多多少少也听说过平民对她的闲言碎语，看不惯千手一水一个女孩子家抛头露面。
太浪费了。她指劳动力。
本来人手就缺，这种思想还给她砍了一半的劳动力，他们知不知道让女子走出家门，能创造多大的财富？女孩子也能顶半边天的啊！
木叶很懊恼，但她也没办法，只能想着慢慢改变思想。
这个“手工作坊”就给她指了一条明路。
与其费尽口舌去嘴遁平民，还不一定有效果，不如行动起来，让他们亲眼看看女子的双手带来的经济效益。
他们看到了，尝到好处了，问题就自然而然迎刃而解了。
愉悦地把报告上“手工坊”圈出重点，木叶继续看下一条。
育种基地的工作也进展顺利，虽然过程失败了无数次，但好在有木遁这个外挂，上一秒养死了一株下一秒就能给整活过来，这么磕磕绊绊地探究，居然也被他们摸出了一点思路。
新闻台的设置很成功，千手一水凭借着夜以继日的演讲，总算让民众记住了肥料的重要性，畜牧业整起来了，基本每一家都在给自家安置一个卫生间，道路上的空气都清新了不少。
嗯，奖惩措施也好好地实行起来了，但凡是在路上随地排泄、乱扔垃圾，污染公共卫生的，都处以扣除积分的惩罚，若是有人检举，则给检举者增加积分。
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按木叶的构想，“木叶公立第一小学”有了，她该把“二小”整出来了吧？学堂建在雷之国，因为雷之国生活条件低下，木叶许诺会在财政允许的范围内给予教师补贴。
每个月会放几天假，老师们这才能回家。
学堂的招生范围是不限男女，十二岁以下，为吸引民众，还免除学杂费－－木叶看了看财政表，嗯，暂且还能苟段时间。
没关系，大不了就再去宰一波其他四大忍村，木叶心态平和地想。
根据之前的人口普查，再结合当地居民的家庭情况估算，第一波入学的孩子应该充其量三位数，一整片封地，就这么多，这还是保守估计，两位数都有可能。
毕竟在农民家庭里，六七岁的孩子就已经算是劳动力了，忍界也没有“科举”之类的上升空间，平民看不到读书带来的长远效益，他们可能更宁愿多留一个劳动力。
唉，万事开头难啊，放平心态放平心态。
附在学堂报告之后的，是此次招聘的教师名单。
因为考虑到愿意应聘的老师可能会很少，所以木叶就没有太限制年龄，她自己出了一套考卷，考察了学术水平和思想水平后，达标的都可以录入编制。
这也是为什么她能在名单里看到几个眼熟的名字。
木叶挑了挑眉：“千手明光？宇智波镜？还有猴子和团藏，小椿，水户门炎，秋道取风……”
好家伙，你们是组团来的吗？
木叶想起了小伙伴们，感叹一声，恍若隔世啊。
她本来也是和他们一块入了忍校的，谁知道后来麻烦事那么多就一辍到底了。算算时间，这些人也在毕业前夕，出来实习一把也说得过去。
她的小伙伴们她还是信得过的，经过了泉奈和扉间的地狱补习，他们的水平教雷之国的孩子们绰绰有余。
木叶落笔有风，飞速批了一个“通过”。
既然是熟悉的人，她也不客气了。
她喊来自己的下属，把教师名单递给他：“通知这些人，我给他们下达的第一个任务，一星期之内，编纂适合普通孩子学习的教材。”
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